北京东路小学数学组开展深度学习之“问题研究”
发布作者:徐芳芳 发布时间:2019/4/2 8:24:27 浏览(

41日下午第一节课,北小数学组教师齐聚四楼会议室进行关于深度学习的进一步研究。前期各位教师对深度学习已经有了丰富的理论积累,接下来让深度学习得以实践的主要阵地便是课堂,而问题正是深度学习发生的助推器。
   
首先,吴贤校助介绍,在四(2)班和五(4)班已经展开研究,启发学生课前、课中、课后提问,提出的问题可以自己解答,也可以求助同伴和老师。在这样的问题驱动下,学生产生了学习的需要和动力,课堂的学习目标也更为清晰。随后,吴贤校助带领所有数学教师参观了两个班的“问题墙”,墙上是学生精彩问题的陈列,毕竟课堂时间有限,这一做法可以将学生对问题的思考延伸到课堂之外,也是对学生提出问题的极大鼓励。

爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”北小数学组团队希望在大家的共同努力下,能让北小学生养成“善于提问,乐于探究”的好习惯,在解决问题的过程中感受方法总比问题多,从而真正提升学生的学习力!(北小 徐芳芳)